模疑練習（simulation practice）很多時都會被應用於訓練課中，目的都是模疑真實的情況，以提升日後實際的表現。成功的模疑練習，必須有良好的學習轉移效果，要達到這個目的，模疑練習就要盡量真實，並且包含一切與實際表現相關的視覺、聽覺和運動感覺信息。

安排訓練課的基本原則

1. Schmidt, R. A. (1991). Motor learning & performance: From principles to practice. Champaign, IL: Human Kinetics.

最後更新日期：2016/08/02